“同学们现在有个消息要和大家沟通一下，学校现在征集同学们的发明作品，如果创意好学校会统一上报进行专利产权的申请，大家如果有时间可以好好思考一下，给大家一周的时间准备，下周一我来收大家的作品。”宣布完毕班主任就离开了。
专利—这个听起来科技含量就很高的东西应该不会是普通学生可以拿的到的吧？琼雨心中突然有这样的想法闪过，但是自己又不甘心，如果不尝试怎么就知道自己不合适了？所以琼雨准备好好的研究一下专利。
说到专利琼雨对此还并不熟悉，所以她抽空去网上进行了一番查询。经过查询她清楚了专利分为发明、实用新型和外观设计三种类型。而要拿到专利产权必须要具备新颖性、创造性和实用性。
新颖性—是指该发明或者实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。
创造性—指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。
实用性—是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。能够制造或者使用，是指发明创造能够在工农业及其它行业的生产中大量制造，并且应用在工农业生产上和人民生活中，同时产生积极效果。
在网上进行了权威的了解后，琼雨对专利又有了更深刻的认识，突然冒出了一个想法—如果自己能够发明出一项专利出来那该是多么有意义的一件事儿呀！
专利分为三种自己认真比较后认为实用新型专利更加适合自己，所以她打算从这个方面进行深入的研究和思考。
晚上回到姑姑家准备洗漱的时候一不小心打翻了开水瓶，幸好自己躲闪的及时不然一定会烫伤自己。
正在自己庆幸“躲过一劫”的时候琼雨脑海里突然闪现一个念头，如果这个开水瓶的瓶底拥有不倒翁的功能是不是左右摇晃几下就稳定下来了，不至于会倒地破碎了？
当灵感来临的时候琼雨赶紧回到房间把自己的想法写了下来，而且还进行了作品草图的创作。望着自己的作品琼雨开心的笑了，如果这个作品能够生产出来那么一定会减少更多因为开水瓶倒地烫伤的人们，这个思路是否就符合了专利发明实用性的要求了？其实琼雨内心没有底。
今晚对于琼雨来说是愉快的一夜，尽管有些心疼打碎了姑姑家的开水瓶，但是却激发了自己的灵感，难道这就是所谓的“有得必有失”吗？
第二天琼雨早早的来到了学校，与此同时还携带着自己的作品。早自习结束后琼雨来不及去吃早餐就赶紧跑去办公室找班主任。班主任一脸诧异这么短的时间琼雨就把作品交上来了，还特意提醒琼雨一定要好好思考才有机会选上。
琼雨信心满满，认为自己的作品就是经过自己深思熟虑的，而且也是自己亲身经历的，哪怕这次选不上也希望能够有人改良开水瓶，能够减少更多的伤害也是一件善事儿。
作品上交完了以后琼雨也就一门心思扑在了学习上，丝毫没有过多的关注，而且在网上查询的结果自己也清楚，一项作品需要层层上报层层的评选，快则几个月慢则大半年才会有结果，与其焦急的等待还不如安心学习，这样才更加有意义。
周周测试月月月考，仿佛这样的固守模式都成为了一种习惯，每次测试免不了的就是进行考试排名了。
琼雨始终都是位于榜首的那一位，同学们都习以为常，认为那把冠军的宝座原本就是为琼雨准备的。
智商高而且还勤奋的女孩子理应得到上天的眷顾，排名靠前的同学总是在每次考试中都想努力超越琼雨，可是每次都以失败而告终，始终不放弃一定是成绩好的同学心中暗暗许下的承诺。
而成绩排名靠后的同学有一种破罐子破摔的想法，就想早点混完高中尽快踏入社会参加工作，纵然全班50多号同学可是每个人都有着自己的想法和打算，每个人也都注定了有不一样的命运。
琼雨依旧会抽空给婉馨写信，信中都是对她满满的鼓励。
牛津中学—听起来都令人羡慕的字眼，想象着自己的好朋友能够通过自己的努力一步步实现自己的梦想是多么幸福的事情。
而自己了？虽然在一座山城读书，和同学们比起来学习环境不是很好，而且班上也有很多调皮捣蛋的同学经常捣乱，但是他们也是一群可爱的同学。
学习并不是每个同学的出路，不是有一句话“360行行行出状元”吗？在这里的每一位同学虽然学习不及自己，但是未来也会有自己的生活方式。
刚开始对于那些捣蛋的同学自己很反感，甚至是厌恶，可是随着时间的推移，琼雨慢慢发现他们身上也有很多的闪光点，也会有一颗暖暖的爱心，只是他们